Las Bibliotecas de aula

Biblioteca de Aula

La biblioteca de aula es el espacio lector más próximo y cotidiano en el escenario de la enseñanza y el aprendizaje escolar. Su uso es diario para consultas puntuales, búsqueda de información, lecturas personales y lectura grupal. La cercanía de los recursos de la lectura satisface las necesidades de información, complementan y amplían la curiosidad de los alumnos sobre los temas de estudio, alientan el hábito lector y además aportan la posibilidad de innovación en las metodologías del maestro.

Los materiales que podemos tener en la biblioteca de aula pueden ser:

• Libros de referencia (diccionarios, enciclopedias, atlas…)
• Libros informativos de diferentes materias.
• Otros libros de texto.
• Libros de ficción.
• Periódicos y revistas.
• Fotografías, láminas de imágenes, bits…
• Libros hechos por los alumnos.
• Mapas y fondos audiovisuales.
• Materiales informáticos.

Sus funciones de uso.

• Están al servicio de toda la institución.
• Los usuarios incluyen a toda la comunidad educativa
• Amplía las posibilidades de búsqueda de información y fomenta la investigación
• El préstamo implica una organización más amplia y precisa
• Los materiales son muy diversos, incluye libros, revistas, periódicos, audios, videos, etc, que en algún momento pueden ser solicitados por algún docente, alumno o padre de familia.
• Prevé la diversidad de lectores y de necesidades.
•  Realiza préstamos a toda la comunidad escolar, puede ser el enlace con las bibliotecas de la comunidad, lo que abre mayores posibilidades a los usuarios del plantel.
• Debe establecer espacios para la lectura individual y estrategias para favorecer el trabajo en grupo. Promueve lecturas compartidas entre los docentes del jardín.
• Permite aprender normas de uso preestablecido. Requiere de la organización del colectivo escolar y de la designación de un responsable.

Ventajas

• Proporcionan una base de apoyo para que los maestros enriquezcan la comunicación y el desarrollo de las cuatro funciones básicas del lenguaje: escuchar, hablar, leer y escribir.• Estimulan la comprensión de la lectura y, como consecuencia, favorecen el desarrollo lector.
• Ponen a disposición de los niños y niñas un conjunto variado de materiales que les permiten disfrutar de la lectura y aprender a su propio ritmo y nivel.
• Hacen que los aprendizajes, sean más entretenidos, dado que los materiales que contienen son predominantemente de carácter literario o recreativo.• Tienen la virtud de familiarizar a los alumnos con una gran cantidad de palabras y estructuras lingüísticas. Proporcionan así, a los maestros, una fuente inagotable de ejemplos lingüísticos dentro de contextos literarios.
• Dado que los libros de las bibliotecas de aula son predominantemente literarios, permiten que los alumnos se familiaricen progresivamente con diversos tipos de géneros y con diversos autores y vayan aprendiendo a enriquecer su mundo con los descubrimientos de nuevos mundos, que entrega la literatura.